ISKIERKA DLA MOJEGO MALUCHA
Sprawdź, co dziecko zyska, uczęszczając do naszego przedszkola
Plan dnia
Aby zapewnić dziecku wewnętrzny spokój oraz poczucie bezpieczeństwa, dbamy o utrzymanie stałego planu dnia. Jest w nim czas na naukę, sen i zabawę.
Nasze przestrzenie
Dzieci w różnym wieku odczuwają różne potrzeby. Nasze przestrzenie dopasowują się do potrzeb Twojego dziecka.
Rozwijamy talenty
Każdy ma w sobie iskierkę artysty plastyka. Każdego dnia może ją ukazać i czuć się u nas swobodnie w tworzeniu, bo ma do tego przygotowane materiały i przestrzeń. A brudne ubranko, to też nasz mały wyznacznik dziecięcej radości tworzenia.
Życie społeczne
Życie społeczne to też uczenie empatii do tych, którzy tego bardzo potrzebują. Co roku bierzemy udział w wielu akcjach charytatywnych.
Plan dnia
Harmonogram:
Optymalna praca z programem wychowania przedszkolnego powinna być dobrze zaplanowana. Dlatego planujemy każdy dzień, tydzień, miesiąc i rok przedszkolny. W każdym momencie dnia dobieramy adekwatne do czasu metody i formy pracy z wychowankiem, jego bieżącymi potrzebami, które służą jego wielostronnemu rozwojowi i dobremu samopoczuciu.
Harmonogram dnia:
| 6:30-8:00 | Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy indywidualne w kącikach zainteresowań |
| 8:00-8:20 | PORANNY KRĄG: zabawy integracyjne / poranne zabawy ruchowe |
| 8:20-8:30 | Porządkowanie sali, czynności higieniczne |
| 8:30-9:00 | ŚNIADANIE |
| 9:00-10:15 | Zajęcia dydaktyczne wynikające z podstawy programowej wychowania przedszkolnego / zajęcia dodatkowe: teatralne / taniec / sportowe / rytmika / logopedia / j.angielski |
| 10:15-10:30 | PRZEKĄSKA: jabłko, gruszka, marchewka, banan, owoce sezonowe |
| 10:30-11:00 | Czynności higieniczne i przygotowanie do wyjścia na dwór |
| 11:00-12:00 | Wyjście na świeże powietrze |
| 12:00-12:10 | Przygotowanie do obiadu, czynności higieniczne |
| 12:10-12:40 | OBIAD |
| 12:40-13:00 | Czynności higieniczne, przygotowanie do odpoczynku, mycie zębów |
| 13:00-14:00 | Leżakowanie lub odpoczynek dzieci, słuchanie banej, muzyki relaksacyjnej, kołysanek, czytanie książek |
| 14:00-14:10 | Czynności higieniczne przed podwieczorkiem |
| 14:10-14:30 | PODWIECZOREK |
| 14:30-15:00 | Zajęcia dydaktyczne wynikające z podstawy programowej wychowania przedszkolnego / profilu przedszkola |
| 15:00-16:00 | Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potrzeb, zabawy tematyczne, zabawy terapeutyczne z zakresu mowy i ruchu, konstrukcyjne, orientacyjno-porządkowe. Samorzutna działalność dzieci wynikająca z ich zainteresowań i specyficznych potrzeb, słuchanie bajek opowiadanych lub czytanych przez nauczycielkę. Zabawy zorganizowane i dowolne. |
| 16:00-17:00 | Rozchodzenie się dzieci do domów, zabawy indywidualne w kącikach zainteresowań |
Codzienne Spacery:
Wiemy, jak ważne jest wyjście na świeże powietrze.
Niektóre z wyjść wiążą się z celami edukacyjnymi i obserwacją przyrody, kształtowaniem rozwoju fizycznego i wytrzymałości dzięki zorganizowanym ćwiczeniom, inne są czystą zabawą na trawie lub na placu zabaw, a jeszcze inne mają w sobie moment na wyciszenie i złapanie oddechu.
Wyjścia odbywają się w każdej pogodzie – budowanie bałwana to pierwszy cel podczas opadów śniegu, a gdy słoneczko świeci bierzemy kocyki i urządzamy pikniki, deszcz nam też nie straszny tylko bardzo dobrze się do niego przygotowujemy.
Dzięki bliskości tego terenu zielonego mamy możliwość docenienia przyrody i obserwowania jej zmian w każdej porze roku. Dodatkowo Park Zielony jest centrum dzielnicy Aniołki, tutaj odbywają się różnego rodzaju eventy w których bierzemy udział i aktywnie promujemy to miejsce.
Nasze przestrzenie
- Umeblowanie przedszkola wybraliśmy aby w pełni wykorzystać przestrzeń sal. Otwarte półki, przestrzenne szuflady na rozmaite skarby dzieci i zabawki, kolory, wybrane wzory i aplikacje nadaje przestrzeni niepowtarzalny bajkowy charakter.
- Umeblowanie jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (t.j. Dz. U. z 2020r. poz. 1604).
- Dopasowujemy rozmiar kszesełek i stołów minimum 2 razy w roku zgodnie z Wymiarami funkcjonalnymi krzeseł i stołów zgodnie z Polską Normą PN-EN-1729-1:2016; PN-EN-1729-2:2016: Meble. Krzesła i stoły dla instytucji edukacyjnych.
ZABAWKI! Najważniesza w parze z nauką jest zabawa! My bawimy się: klockami LEGO i LEGO Duplo, klockami magnetycznymi, klockami typu gofry, słomki, ażurki, wieżyczki, jeżyki, kwiatki i wiele innych, lalkami materiałowymi i klasycznymi bobaskami, figurkami zwierząt, labiryntami przestrzennymi, układankami, pojazdami z metalu, plastiku i drewna, pociągami i torami, kuchnią z kompletnym wyposażeniem, straganami z produktami spożywczymi, domkami dla lalek i innych postaci. Kiedy mamy chęć to zabawki robimy sami! – własna waluta, radio ISKIERKA czy papierowe stwory.
Rozwijamy talenty
W przedszkolu mamy całe wyposażenie do fantastycznych przedstawień dziecięcych. Dzieci mogą ćwiczyć swoje umiejętności aktorskie, wokalne, taneczne podczas przedsztawien z okazji dnia babci, dziadka, mamy, taty, jasełek czy powstania nowej pory roku.
Rozwijamy talenty językowe dzieci. Każdego dnia mamy język angielski i dzięki temu szybko widzimy efekty tak intensywnej pracy. Często mamy dzieci wielojęzyczne co sprzyja dodatkowym doświadczeniom i otwartości.
Życie społeczne
Bycie razem
